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视唱练耳课作为一门音乐基础学科，力图通过各种训练解决音乐听觉发展问题。音乐记忆始终伴随着听觉发展的每一过程，记忆力的好坏直接决定着听觉发展水平的高下。因此，用可行的方法促进音乐记忆力的完善是教学工作的关键。实践证明，心理学的科学理论能为音乐记忆教学提供切实的依据。
音乐记忆心理分析与教学
【摘 要】
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视唱练耳课作为一门音乐基础学科，力图通过各种训练解决音乐听觉发展问题。音乐记忆始终伴随着听觉发展的每一过程，记忆力的好坏直接决定着听觉发展水平的高下。因此，用可行的方
【机 构】
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西安音乐学院
【出 处】
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交响.西安音乐学院学报
【发表日期】
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2001年03期
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