【摘 要】
:
地理学科对学生的综合素质的要求较高,例如空间思维能力、地图判读能力、知识的综合运用能力等.教学课堂如若不重视学生此类学习能力的培养,易使学生对于地理学习望“难”却
【机 构】
:
江西科技学院附属中学 330029
论文部分内容阅读
地理学科对学生的综合素质的要求较高,例如空间思维能力、地图判读能力、知识的综合运用能力等.教学课堂如若不重视学生此类学习能力的培养,易使学生对于地理学习望“难”却步,导致主动学习的积极性的下降.本文以3s技术在初中地理课堂中的应用为例,以期帮助学生提高对地理的兴趣,夯实地理学科的学习基础,从而提升教学质量与课堂效率.
其他文献
田田画了一只母鸡得到了一条小虫子,便呼唤它的四个儿子都来吃.rn画面下方还有空白,田田又随手画了四只大鸡争抢一条小虫子.rn这画面上、下两个部分,有点像是连环画,让人看出
一?教材分析rn1.教学内容 本节课是华师大版《数学》八年级下册”17.5实践与探索”第二课时,主要内容是将龟兔赛跑的故事情境通过数学建模转化为一次函数问题,学生利用一次函
师:诗歌的写作离不开想象,诗歌的学习也必须借助想象.今天这堂课,就让我们一起张开想象的翅膀到《梦游天姥吟留别》这篇诗歌中去翱翔,一览那美不胜收的无限风光!我们先来看开
当今社会,发展飞速,新事物层出不穷,高科技不断更新,世界经济不断融合,世界正在融合为一体.英语,作为世界通用语,在当今社会上扮演者越来越重要的角色.与此同时,世界各国人民
语文教学首先要培养的是学生的阅读能力,阅读能力的强弱,关键在于语感.语感,是对语言文字的一种感觉,是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一
好朋友,不要怕,天黑,我们一起走,好不好? ——题记 我相信花子是我今生的朋友,我们一辈子都会不离不弃。 我总觉得什么都抵不过我和花子的友谊。花子和老花婆婆是我们家的街坊,就是那种分享一切的邻居。我外婆和老花婆婆是交情很深的朋友,我和花子是比她们交情更深的朋友。 我记得花子对我说的第一句话是:“小仙草,你把那本图画书借给我看看,好不好?”她说的是一本封面烫金的图画书,我当时就屁颠屁颠地拿给
随着经济全球化,社会更青睐一个能够很好与团队合作取得成功的人才.所以,培养学生合作能力的工作应该被教师放在素质教育的首位.因此,本文通过探讨合作学习法在初中数学教学
课堂是学生学习的主阵地,课堂教学改革是教师专业发展的途径之一.在全力实施素质教育、推行新课改的背景下,教师应该怎样做才能在有限的课时内完成既定的教学任务呢?提高课堂
《语文课程标准》要求,在发展语言能力的同时,逐步形成正确的价值观念和积极的人生态度,提高文化品味、审美情趣.在阅读中,要求学生不仅做到文通字顺,而且通过阅读作品,向往
“老师好!”“老师辛苦了!”金秋时节,走进孝感市云梦县城关镇中心幼儿园,孩子们彬彬有礼,小脸蛋上写满快乐。0,163,273。2年时间,周俊萍创办的幼儿园,入园孩子人数快速增长,