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本文从集体备课管理操作策略、集体备课研究与指导策略及集体备课成果展示策略等三个方面提出了具有可操作性、实效性的集体备课操作策略,组织与实施县域内、校际间集体备课操作策略,以期实现资源共享,促进县域教师专业化发展和教学质量的提高。
县域内校际间集体备课操作策略探究
【摘 要】
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本文从集体备课管理操作策略、集体备课研究与指导策略及集体备课成果展示策略等三个方面提出了具有可操作性、实效性的集体备课操作策略,组织与实施县域内、校际间集体备课
【机 构】
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安图县教师进修学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2015年3期
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