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本文从'关联主义'学习理论的视域探讨思政课程的课堂教学要素与信息时代的有机结合,思政教师的教学如何更新,以期促成思政课堂的学生学习行为的产生。
“关联主义”学习理论视域中高校思政课程教师教学能力的实践研究
【摘 要】
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本文从'关联主义'学习理论的视域探讨思政课程的课堂教学要素与信息时代的有机结合,思政教师的教学如何更新,以期促成思政课堂的学生学习行为的产生。
【机 构】
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湖南商学院
【出 处】
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智富时代
【发表日期】
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2018年4X期
【基金项目】
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2016年湖南省教育厅课题“地方高校转型发展中教师教学能力重构研究”(课题批准号:湘教通[2016]400号)的研究成果
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