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新工科背景下把CDIO工程应用型人才培养模式运用于电子信息类专业课程教学中,借鉴OBE(Outcome-based education)教育模式,选取能够满足教学大纲,综合性较强的工程项目,按照CDIO工程教育理念,对教学组织实施、评价体系等各个环节进行改革。以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式完成工程项目,培养具有项目开发设计、较强创新能力和团队精神的高素质复合型新工科人才。