【摘 要】
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关键词：技术经济；复合DEA；投入产出分析；区域经济；绩效评价 摘要：复合DEA方法能有效反映某指标的变动对决策单元影响的大小，因此得到众多研究者的使用。根据2005年全国28个地区的科技投入和科技产出数据，用复合DEA方法进行投入产出有效性分析，得出如下结论：东部地区科技资源配置和利用效率最高，西部地区次之，中部地区最低；在科技投入上，大部分省份的科技活动人员和R＆D经费未得到充分利用，在科技
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关键词：技术经济；复合DEA；投入产出分析；区域经济；绩效评价
摘要：复合DEA方法能有效反映某指标的变动对决策单元影响的大小，因此得到众多研究者的使用。根据2005年全国28个地区的科技投入和科技产出数据，用复合DEA方法进行投入产出有效性分析，得出如下结论：东部地区科技资源配置和利用效率最高，西部地区次之，中部地区最低；在科技投入上，大部分省份的科技活动人员和R＆D经费未得到充分利用，在科技产出上，高技术产业产出和技术市场成交合同金额等不足，是造成地区产出效率不高的主要原因。
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关键词：郭沫若；新诗翻译；新诗创作；旧体诗；浪漫主义创作 摘 要：留学日本给郭沫若提供了大量阅读并翻译外国诗歌得天独厚的环境，也开启并深刻影响了其新诗创作之路。以郭沫若的自述为考察视角，以其译诗和新诗为现照文本，可以从形式和内容两个方面来厘清郭沫若新诗创作中那些来自外国诗人及诗作的影响因子：形式方面，郭沫若实践了自由诗体但也有民族化成分的保留，并主要使用了白话语言；内容方面，郭沫若在情调和思
关键词：具身认知；元语言觉知；言语产生；概念源 摘要：言语产生过程融合了人的认知能力和躯体肌动的技巧，是一个非常复杂的过程。纵观言语产生过程理论研究的现状，结合第二代认知科学“具身认知”的观点和渗透元认知思想的元语言觉知能力，可以提出“概念源”原型(prototype)以及在这个原型驱动下的言语产生过程的理论框架，并能从整体的角度探讨言语产生的过程。“概念源”是以身体为基础而形成的，包舍身体系统
关键词：云南；诗歌总集；清代诗歌；《滇南诗略》；袁文典；袁文揆 摘 要：清代云南地区的诗歌总集编纂非常活跃，《滇南诗略》、《滇诗嗣音集》、《滇诗重光集》、《滇诗拾遗》、《滇诗拾遗补》等先后问世，形成了一个前后接续的省级诗歌总集序列。袁文典、袁文揆所辑《滇南诗略》作为该序列的开山之作，极具典范意义，对此后云南的总集编纂活动影响深远。该书体倒上的主要特色归结有三：其一，纂辑云南通代诗歌总集，以备
关键词：生态文明；环境伦理；和谐环境伦理；可持续发展；人类文明；生态环境 摘要：历史上人类经历了采猎文明、农业文明、工业文明等文明形态，与之相应也出现了敬畏自然、依从自然的环境伦理和人类中心主义、非人类中心主义、可持续发展等环境伦理。生态文明是人类文明的高级形态，与之相适应的是和谐环境伦理。和谐环境伦理克服了可持续发展环境伦理虽然双向但不对称的缺陷，是一种双向对称的和谐伦理。它体现了人类可持续发
关键词：民间传说；传播模式；李调元 摘要：以四川罗江县李调元民间传说为个案进行实证研究，可知影响该民间传说传播的因素为：传播形态转化、媒介技术发展、社会意向因素等。在此基础上建构一个四川民间传说的传播模式，可呈现民间传说的传播过程以及传播中各种因素的相互作用，并可对民间传说的保护工作进行反思：民间传说的保护工作重在维持传说的历时传播，完善深层结构的转型，巩固经济基础建设，让表层结构的各个亚系统都
关键词：环境责任；责任保险；环境保险；环境侵权；环境污染事故；环境损害救济 摘要：近年来，我国污染事故频发的现实与传统救济途径不能满足现实需求的矛盾急切呼唤环境责任保险制度的建立和完善，而环境责任保险制度的核心是实现环境责任的社会化。目前，政府已从政策和法律两个方面对环境责任保险制度的构建进行了规定，也在实践中开展了一些试点工作。这为我国构建环境责任保险制度提供了本土经验，但其还存在诸如统一法律
关键词：表象；斯多亚主义；爱比克泰德；《哲学谈话录》；第欧根尼·拉尔修；“话语”系统；逻各斯中心主义 摘要：早期斯多亚主义的表象概念中蕴涵着理性的因子。爱比克泰德以表象概念中的理性因子为中介，将表象视同话语，将“运用表象”置换成“运用话语”，为个人通达幸福的可能性提供了理论依据。从话语角度出发，“正确运用表象”也即以正确的先在话语系统对受外部境遇决定的“初次出现的表象(话语)”实施改造和替换，以
关键词： 四川基础教育；教师队伍结构；教师整体素质；教育资源配置；学习型学校；教师终身学习体系 摘要：改革开放30年来，四川省基础教育教师队伍建设走过了恢复、发展和全面进步的历程。教师队伍数量、结构、素质、地位有了明显改善，但也存在一些问题：教师队伍数量总体不足，结构不尽合理、培训体系不健全，城乡教育资源配置不均衡。为此，必须建立健全教师培训机制和终身发展的培养模式，形成联合培养教师的多元化格局
关键词：自主学习；动机；学习资源；自主式课堂教学 摘要：依据自主学习理论对中国矿业大学非英语专业二年级学生进行自主学习能力的实证调查结果表明：非英语专业大学生的英语自主学习能力相对薄弱，学生对教师作用缺乏正确的认识，缺乏良好的英语学习氛围和自主学习的条件。因此，建议教师加强对学生自主学习的指导和更多地实行自主式课堂教学，而学生要加强对自主学习的认识，充分发挥学校各社团和网络技术的作用，以营造出自