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在新课改的实施过程中，中小学校长的角色是多重的，他既该是一个好老师，更应是一个管理者；既是教师的好伙伴，又是教学的支持者、帮助者、同路人。校长的职责就应该由单纯的“行政领导”向“课程领导”转变。所谓“课程领导”，就是校长贯彻落实（《基础教育课程改革纲要》，在该校实践其统领课程改革、课程开发、课程实施和课程评价等活动行为。面对千头万绪的学校管理工作和纷繁复杂的课改工作，校长应如何积极应对呢？笔者结合自己所在学校的管理实际，肤浅谈谈校长在课改中的主要职能作用。