关于“如何让水果电池有效”的教学研究

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高中化学必修2第二章第二节(39页)“化学能与电能”的教学内容中安排了根据所给仪器设计原电池的科学探究.为了激发学生学习化学的兴趣,培养学生的主动探究意识,加强化学与生活的联系,使化学贴近社会、贴近生活.本论文利用生活中的水果进行探究,探究如何才能做成一个效果较好的水果电池、影响水果电池电流大小的因素究竟有哪些、水果电池能够产生多大的电流三个问题.依据新课程的理念,我们通过实验探究,得到了一组效果较为明显的实验装置.
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