【摘 要】
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随着社会经济的迅速发展,尤其是新课程的深化改革,人们对学生综合素质提出了更高的要求.小学语文作为小学阶段尤为重要的一门学科,非连续性文本阅读对学生阅读能力的提升具有
【机 构】
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福建省泉州市金浦小学,福建 泉州,362000
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随着社会经济的迅速发展,尤其是新课程的深化改革,人们对学生综合素质提出了更高的要求.小学语文作为小学阶段尤为重要的一门学科,非连续性文本阅读对学生阅读能力的提升具有重要的意义,是培养学生综合素养的一部分.现如今,在小学语文教学中,大部分以连续性文本阅读教学为主,非连续性文本阅读教学没能得到教师的重视,造成教学质量低下,影响到学生综合素质的提升.本文在阐述小学语文非连续性文本阅读教学现状的基础上,提出了阅读教学策略,希望为小学语文教育工作者提供一些具有参考价值的建议.
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