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本文明确提出了知识经济对高校人才培养的新要求,比如,素质上应有丰富宽厚的知识基础,基本技能上应掌握电脑、外语、日才、写作等能力,具有创造性的新方法、新思路、新设计的能力。认为大学人才培养的有效措施是:正确理解知识的内涵,确立全面发展的人才观;确立培养个性鲜明学生的教育目标观;确立加强基础,淡化专业,因人施教的教学观。