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在网络信息化时代的学科化服务中,学科馆员已不仅仅是信息环境构建者和信息服务提供者,更是科研的参与者,因此,学科馆员的定位应为服务型和研究型学科信息管理专家。这就要求学科馆员不仅要掌握图书情报专业知识、计算机知识和检索技能,还应具有精深的专业知识,较高的专业英语水平和科研能力,这也为学科馆员设定了职业奋斗目标。学科馆员的职业发展有赖于学科馆员个人、图书馆以及学校甚至全社会的共同努力。