【摘 要】
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美国学历资格框架(DQP)是由美国卢米纳基金会研发并推广的高校学生学习成果评估指导性框架。DQP主要涉及专业知识、广博的综合知识、智力技能、应用与协作学习、公民与全球学习等五个主要学习成果领域,服务于不同学历层次的学习成果评估实践。DQP在国家层面统一了高校学生学习成果评估标准,在院校层面明确了学生学习成果评估目标,因而,在美国高校和研究机构得到了广泛的应用和认可,在通识教育课程改革、专业培养方案完善以及学习成果评估等领域取得了良好的实践成效。
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究基础项目“我国‘双一流’建设评价标准的效能价值取向研究”(WJC202011)。
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美国学历资格框架(DQP)是由美国卢米纳基金会研发并推广的高校学生学习成果评估指导性框架。DQP主要涉及专业知识、广博的综合知识、智力技能、应用与协作学习、公民与全球学习等五个主要学习成果领域,服务于不同学历层次的学习成果评估实践。DQP在国家层面统一了高校学生学习成果评估标准,在院校层面明确了学生学习成果评估目标,因而,在美国高校和研究机构得到了广泛的应用和认可,在通识教育课程改革、专业培养方案完善以及学习成果评估等领域取得了良好的实践成效。
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