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在教读课文教学中,聚焦单元目标,聚焦文本的核心教学价值和学生的思维发展,精选议题开展群文阅读,从"这一篇"走向一个单元、一类文章或一位作家,不仅可以较好地实现教读课文"教"的价值,还可以在群文阅读过程中促进学生阅读能力和语文素养的提升。
群文阅读使教读课文“增值”——走进《阿长与<山海经>》
【摘 要】
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在教读课文教学中,聚焦单元目标,聚焦文本的核心教学价值和学生的思维发展,精选议题开展群文阅读,从"这一篇"走向一个单元、一类文章或一位作家,不仅可以较好地实现教读课文"教"的价值,还可以在群文阅读过程中促进学生阅读能力和语文素养的提升。
【机 构】
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泗洪县教师发展中心
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2021年05期
【基金项目】
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江苏省教育科学规划办“十三五”规划叶圣陶教育思想研究专项课题“基于‘例子说’的初中语文单元读写群开发与实践研究”（批准号:YZ-c/2018/03）阶段性研究成果；
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家庭因素对未成年人犯罪具有很强的解释力,家庭教养方式不当与未成年人犯罪相互关联。促进家庭教育与预防未成年人犯罪都遵循最有利于未成年人原则,以保障未成年人健康成长与社会化发展为出发点,家庭教育的促进与支持在一定意义上有助于实现犯罪预防。《家庭教育促进法》通过完善家庭教育指导服务体系改善家庭教育的内环境,同时构建家庭、学校、社会协同育人机制,有助于为未成年人犯罪预防提供有力支撑。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.概览高校思政课教学研究的学术史,审视高校大学生群体的层次性和阶段性特征,合理取用分层次分阶段研究视角,在高校思政课教学研究与实践中深入贯彻分层次分阶段方法论精髓,将分层次分阶段植入高校思政课教学之中,尝试构建一种反映时代需求的高校思政课分层次分阶段教学模式,是新时代高校思政课教学改革与创新的重要议题.
目的：探讨愈梗通瘀汤联合西药对急性心肌梗死（acute myocardial infarction,AMI）患者血脂、心肌肌钙蛋白T（cardiac troponin T,cTnT）及脑钠肽（Brain natriuretic peptide,BNP）水平的影响。方法：选择符合纳入标准的79例AMI患者，依据随机数字表随机分为对照组（40例）和观察组（39例）。对照组采用尼可地尔滴注治疗，观察组在
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