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本文针对“指挥控制原理”课程内容的多模式特点和教学实践中存在的诸多问题，基于混合式教学理论探究“指挥控制原理”课程教学模式改革的整体思路及实施方法，旨在把握教学本质规律、资源特性和相互协调关系，使得精巧施教，思维创新，提高教学质量。
“指挥控制原理”课程教学模式改革的思考与研究
【摘 要】
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本文针对“指挥控制原理”课程内容的多模式特点和教学实践中存在的诸多问题，基于混合式教学理论探究“指挥控制原理”课程教学模式改革的整体思路及实施方法，旨在把握教学本质
【机 构】
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空军工程大学信息与导航学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2017年4期
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