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高年级习题教学中“分析题意”的方法指导
高年级习题教学中“分析题意”的方法指导
来源 :教育研究与评论:课堂观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangluojishu0802
【摘 要】
:
习题教学中,学生并不缺乏"读、圈、思"的意识,只是不知用什么方法"思",往哪个方向"思"。教师应教给学生思考的方法,帮助学生找到分析题意的路径,具体包括:扣数量关系,进行归纳式分析
【作 者】
:
许海英
【机 构】
:
江苏省无锡市安镇实验小学
【出 处】
:
教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
:
2016年3期
【关键词】
:
数量关系
直观示图
关键条件
知识脉络
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习题教学中,学生并不缺乏"读、圈、思"的意识,只是不知用什么方法"思",往哪个方向"思"。教师应教给学生思考的方法,帮助学生找到分析题意的路径,具体包括:扣数量关系,进行归纳式分析;画直观示图,进行放映式分析;抓关键条件,进行转换式分析;理知识脉络,进行对号式分析等。
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