数学草稿,怎一个“草”字了得?

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草稿的价值毋庸置疑,可学生的草稿使用实情却亵渎了它的内涵,“草”字当头,杂乱无章,除了计算还是计算。如何让草稿发挥它应有的作用,体现它应有的价值呢?笔 There is no doubt about the value of drafts. However, the actual use of draft drafts by students can desecrate its connotations. The word “grass” is overruns, disorganized, except calculating or calculating. How to make the draft play its due role, reflecting its due value?
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