人是有感情的动物，人的情绪和情感时时刻刻地影响着人的发展。英语是初中生学习的第二种语言，他们的英语学习受多种因素的影响，其中情感因素对英语学习至关重要，教师要运用合理的策略为学生营造和谐的学习氛围，师生关系良好，利用各种契机和手段激发学生的英语学习兴趣，引导培养学生稳定的学习动机，从而使学生树立较强的自信心，形成克服困难的意志品质。
　　良好的师生关系是前提
　　教学过程中，教师是导演，学生是演员，教师要发挥引领作用，将学生的实力和潜力挖掘出来，教师这位“导演”必须对“演员”有号召力，产生向心力。“向心力”的产生包含“演员”对“导演”信服和融洽的关系，良好的师生关系是课堂教学产生互动的基石，可以将师生融合在一起，这是情感教学的前提。
　　例如，在初中英语七年级（上册） Unit 8 Fashion Part C Grammar 现在进行时的构成和用法的互动中，教师和学生通过观察、合作引导学生理解现在进行时的含义后，让学生进行现场操练。教师首先给出示范：边做跑步的动作边用英语描述I’m running. 并要求学生进行个别动作的表演和解说。然后加大幅度，让学生合作一人表演，一人询问：Are you reading？Yes，I am./No，I’m not. Is he singing？Yes，he is./No， he isn’t. 因为师生关系好，学生能够放得开，思维活跃，动作也会灵活，表演起来更得心应手，学生能够激情饱满地进行语法操练。良好的师生关系有利于促进学生全身心地投入课堂活动中，在表演中感受语法的理解。
　　良好的师生关系是顺利、圆满完成教学任务的前提，有了良好师生关系的滋养，师生在教学互动中才能产生完美的合力，齐心合力地向目标进发。
　　和谐的学习氛围是保障
　　师生关系良好，教师是学生的良师益友，此外，还需要教师用平和的心态给学生创造敢于言论的氛围，公平、公正地对待每一个学生，在师生、生生之间的平等对话中建立合作伙伴关系：教师要鼓励学生大胆质疑，大胆交流，大胆创新。师生间营造出一种轻松、活泼、和諧的欢乐式课堂氛围，提供教学保障。
　　例如，初中英语七年级（下册） Unit 5 Amazing things Part B