谈"语文味"教学

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从理论上说,语文综合性学习首先是“语文”,其次是“综合”,这是每一位语文教师必须坚守的理念。不管我们的学习活动涉及到哪个学科领域,采取哪些方式,其落脚点都应在“致力于学生语文素养的形成和发展”上。可以说,“综合性”带给了语文学习无限的空间,而“语文味”却始终是综合性学习独特的美感和芬芳。试图综合一切的学习,极易导致学习结果大而空,使语文教学走进“肥他人田”而“荒自己园”的歧路中。以下本人结合具体教学实践,从四个方面进行探讨。
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