【摘 要】
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在高职院校开展第二课堂英语听力教学能有效提高学生听力水平吗?笔者带着这个问题进行了16周的听力教学实验。实验结果表明,学生的听力理解能力有了显著提高。结论说明了第二
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在高职院校开展第二课堂英语听力教学能有效提高学生听力水平吗?笔者带着这个问题进行了16周的听力教学实验。实验结果表明,学生的听力理解能力有了显著提高。结论说明了第二课堂听力教学对学生听力水平有影响,教师的指导监督与评价对其也很关键,开展英语听力第二课堂势在必行。
In the vocational colleges to carry out the second classroom English listening teaching can effectively improve students’learning level? I carry on this issue for 16 weeks of listening teaching experiment. The experimental results show that students’ listening comprehension has been significantly improved. The conclusion shows that listening teaching in the second classroom has an impact on the students ’listening ability. It is also crucial for the teachers’ supervision and evaluation. It is imperative to carry out the second class of English listening.
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