【摘 要】
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如今,随着我国城市化的快速发展,人们为了自身经济的提升,整体性呈现出长时间漂流在外的现象,进而忽略了儿童的教育,导致留守儿童数量逐渐提高。在留守儿童教育的开展中,家校合作面
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如今,随着我国城市化的快速发展,人们为了自身经济的提升,整体性呈现出长时间漂流在外的现象,进而忽略了儿童的教育,导致留守儿童数量逐渐提高。在留守儿童教育的开展中,家校合作面临着思想观念上的阻碍,抑制了留守儿童身心健康的发展,以及降低教育事业开展的质量和有效性。本文将以农村初中留守儿童家校合作教育研究为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。
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