【摘 要】
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在终身教育理念下,中小学教师培训需要重新定位中小学教师培训目标,加强中小学教师培训课程调整和改革,探索和开拓中小学教师培训的途径,关注中小学教师培训民主和机会均等,寻求中
【机 构】
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铜湖南师范大学教育科学学院,贵州师范学院教育科学学院
【基金项目】
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贵州省首届教育科学规划课题(20138108)和贵州省教育厅高校人文社科项目(2013ZC181)
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在终身教育理念下,中小学教师培训需要重新定位中小学教师培训目标,加强中小学教师培训课程调整和改革,探索和开拓中小学教师培训的途径,关注中小学教师培训民主和机会均等,寻求中小学教师培训的社会协同,并利用教育信息化推进中小学教师培训工作。
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