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近年来中国的 STEM教育理论快速发展,对学生学习能力和创新能力的提高有直接的影响,有利于科学人才的培养。根据我国基础科学教育的现状和问题,本课程内容《泡泡与颜色的探秘》为例探究小学科学课堂教学中STEM教育的必要性,并提出如何实施科学教育和 STEM教育的有机结合。
STEM在小学科学课程中的应用--泡泡与颜色的探秘
【摘 要】
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近年来中国的 STEM教育理论快速发展,对学生学习能力和创新能力的提高有直接的影响,有利于科学人才的培养。根据我国基础科学教育的现状和问题,本课程内容《泡泡与颜色的探秘
【机 构】
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广州市天河区华阳小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年8期
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