【摘 要】
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新课程的实践与推广,打破了传统课程结构体系。作为新课程实践者的教师,培养学生学习新课程《科学》情感,激发其学习兴趣,为学生后继的科学学习、终生学习和全面发展打下基础
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新课程的实践与推广,打破了传统课程结构体系。作为新课程实践者的教师,培养学生学习新课程《科学》情感,激发其学习兴趣,为学生后继的科学学习、终生学习和全面发展打下基础。
The practice and promotion of the new curriculum has broken the traditional curriculum structure system. As a teacher of the new curriculum practitioner, students are encouraged to learn the “science” emotion of the new curriculum and stimulate their interest in learning so as to lay a foundation for their subsequent scientific learning, lifelong learning and overall development.
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科学的教学方法,能启发思维、调动学生学习积极性、挖掘学生的潜能,培养良好的学习思维习惯,显著提高学生的学习效率。可见,教法运用是否得当,直接关系着教学效果的好坏,影响
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春天的山水美：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。春天的花草美：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。春天的风雨美：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在我们乡村，春天还有一道别样的风景，那就是赶庙会。 过了二月二，山乡的田野在春风的吹拂下渐渐换了颜色；到三月、四月的时候，油菜花的淡香便四溢开来，麦苗也开始拔节、抽穗，树上嫩嫩的叶儿也已在风中摇曳招展。各处的村庄或拥着一簇树林，或显着几垛黄里带白的墙头，让你远