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体育是学生最喜爱的课程之一,但也是存在安全隐患的课程之一,体育课大多在课外开展,难以避免学生在此过程中磕磕碰碰,对学生身体造成伤害。对此,在教学的过程中教师就要积极采取有效的方法来避免安全事故的发生,让学生更好地进行体育教学,从而促进学生的身心发展。
谈小学体育安全隐患防护策略
【摘 要】
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体育是学生最喜爱的课程之一,但也是存在安全隐患的课程之一,体育课大多在课外开展,难以避免学生在此过程中磕磕碰碰,对学生身体造成伤害。对此,在教学的过程中教师就要积极采取有效的方法来避免安全事故的发生,让学生更好地进行体育教学,从而促进学生的身心发展。
【机 构】
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毕节市金沙县柳塘镇石关小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年18期
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计算作为解决数学问题的基础,它的学习计算过程是十分枯燥的,因此,教师在教学的过程中应该注重对学生学习兴趣的培养。本文主要从核心素养下小学数学计算能力培养存在的问题着手,根据问题进行相关策略的分析,希望能够对小学数学计算能力的提升具有一定的帮助。
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在小学教学领域,道德与法治是一门决定学生德育素质建设的重要学科。因此,作为教师应该重视该门课程教学优化设计,根据素质改革主导思想,重视学生学习体验、实践能力以及学科素质有效培养。因此,教师应该合理渗透活动教学理念,以教学活动为载体,加深小学生对道德与法治学科的学习体验,提高学生实践能力以及学科素质。鉴于此,笔者主要围绕如何将活动教学法渗透到小学道德与法治课堂教学中,展开有效分析。
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