【摘 要】
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本文采用问卷调查、个别访谈等形式对贵州省部分高校学生进行了随机抽样调查,以剖析其思想行为特点。研究发现,受社会环境、家庭环境、教育环境影响,新时代高校学生思想行为
【基金项目】
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2020年度贵州省理论创新课题(联合课题)“新时代高校学生思想行为特点及思想政治教育路径研究”(GZLCLH-2020-019)
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本文采用问卷调查、个别访谈等形式对贵州省部分高校学生进行了随机抽样调查,以剖析其思想行为特点。研究发现,受社会环境、家庭环境、教育环境影响,新时代高校学生思想行为呈现出热爱学习,追求进步、文化娱乐方式多样,消费理性、思想观念明确,讲求社会公德、看重个人理想,努力追求理想、职业规划清晰,就业需求明确等特点,同时存在学习自觉性不高,实用主义倾向明显、自律能力不强,网络娱乐倾向突出、人际关系冷漠,婚恋观趋于开放、自我认识模糊,利己主义倾向明显、功利化心理突出,自我认同趋低倾向明显等问题。
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