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当前中医理论学科在医学教学中是不可缺少的一部分,尤其是对于中医研究生的培养阶段,这一学科发挥的作用是不可替代的.其对医术与医理的转化起到促进作用,在中医学子的学习生涯中起着举足轻重的作用.而创新的师承教育是一种全新的教育模式,弥补了传统师承模式的弊端,结合当代的人才培养,创新性地将研究生的培养分为修、承、化、创四个阶段,以培养出个性化的医学生.