论文部分内容阅读
摘 要 极限灌篮运动已成为现今时尚运动项目之一，它在我国很多城市已经开始发展起来，在今后的大学生课余生活中也许会得到广泛的开展。作为篮球运动的一脉，能否在当今大学开展起来成为大家喜欢的运动项目，是本文研究的任务。文章采用文献法、问卷调查法和访谈法进行研究。从大学的有利条件与创新和学生运动需求视角分析认为，将极限灌篮运动引进大学课堂是可行的。
关键词 极限灌篮 高校 可行性
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
一、研究对象
西安体育学院体育教育和篮球专业的200名学生。
二、结果分析
（一）学生对极限灌篮的态度
无论是体育教育专业还是运动训练的学生，总体上对极限灌篮运动有较高的热情，超过半数的被调查者都很喜欢或者较喜欢极限灌篮运动，只有极少数被调查者不喜欢或者厌恶极限灌篮运动，这说明学生对于参与极限灌篮运动具有较高的主观能动性。
（二）学生对极限灌篮的了解程度
运动训练专业的学生有超过半数非常了解或是基本了解极限灌篮，而体育教育专业也有超过半数（71.2%）了解极限灌篮，只有极少数学生从来没有听说过极限灌篮。这说明极限灌篮在传入中国以来，以飞快的速度传播开来，在社会中有着很广泛的群众基础。
（三）对极限灌篮运动融入篮球教学中的态度
学生总体上对极限灌篮有较高的热情，运动训练超过半数（71.7%）的调查者喜欢将极限灌篮教学融入到高校中，愿意接受极限灌篮的文化和技术。而体育教育专业班喜欢灌篮（58.7%）的人数也远远大于不喜欢或厌恶街球（14.6%）的人数。这说明在被调查高校中学生对于学习极限灌篮有较高的积极性。
三、极限灌篮的基本特征
（一）极限灌篮的起源
极限灌篮起源于洛杉矶的一个简陋的小仓库中，由MasonGordon于2000年始创。JamesW illis，MichaelGold-man，Sean Jackson，David Redmond，Jeff Sherridan这五位球员被看作这项运动的先驱，他们被要求身着头盔和护膝，开始了Slamball在这个星球上的首演。比赛效果证明，这项运动带来的视觉冲击力等感官体验是其他运动无法比拟的。
1.比赛场地与设备
极限灌篮场地与传统篮球场相似，但场地大小及一些设置不同。极限灌篮的场地长30.4米、宽19米。和传统球场相似，设置有三分線，三分线的设置相似于NBA。极限灌篮的篮下区域（三分线内）设置了4块4.2米×2.1米的弹簧床方便灌篮，蹦床之间有海绵垫构成的安全垒。整个场地环绕着高2.4米的树脂玻璃墙围栏，像曲棍球场一样。这种设计使运动员获得最大的安全保障，也保障了比赛的流畅性和连续性。篮架和用球与传统篮球一样，篮筐及篮板边缘包裹了保护垫。
2.极限灌篮的运动特点
极限灌篮的最大特点就是视觉冲击力强劲，其产生的感官体验是其他运动无法比拟的。极限灌篮动作火爆，打法快速且富含冲击力。运动中融合了篮球的激情，橄榄球的狂野，蹦床体操的飘逸。规则宽松，比赛流畅连续，很少有中断，让观众目不暇接。劲爆扣篮、精彩盖帽层出不穷连绵不断。可以想象球员们通过弹簧床的助力，能够在空中飞行到4米，因此成为迈克尔·乔丹已不再是梦想。
（二）极限灌篮进入高校的有利条件和突破口
1.符合全民健身计划
极限灌篮进入高校完全符合推动全民健身活动开展的要求实施全民健身计划，必须有好的健身内容和健身方法，能为大众所接受和认可。
2.高校拥有高素质的体育人才
高校汇集了各类体育专门人才，又有众多的大学生群体，其体育产业的发展具有很大的人才优势。我国高校在教学、训练、科研、健身、裁判等方面拥有体育界高学历、高职称的知识密集型的专业的体育教师和科研人员，有研究生导师、健身运动处方研究的专家和对体育产业研究的学者等。
3.完善的场地设备
高校拥有相对完善的篮球设施，高等教育在我国教育体系中占有重要的地位，国家给予高等学校的建设相当大的财政支持，包括对高校体育设施建设的支持。当前，大部分高校篮球馆、器械设备较为完善，而社会上的体育健身器材已不能满足人们的需求，高校在非教学时间有组织地、合理地对外开放高校的篮球馆，吸引社会人员到高校来进行体育消费，不仅能满足人们对体育消费的需求，而且也是学校的办学特色。
四、结论
极限灌篮融合了篮球、橄榄球、冰上曲棍球、足球、蹦床、体操等多种运动元素，它是在篮球运动盛行的基础上发展起来的，能够补缺在篮球运动中的缺失，例如你的身高、身体素质和弹跳等一些问题。有益于大学生的身体健康、心理健康和审美情趣。极限灌篮具有独特的球场文化、表演性刺激性符合青少年的追求、观众的认可度高、可释放发泄压力、体会征服、收获成就感等自身独特的特点。高校中高素质人才众多，体育设备完善，有着相当大的财政支持，在高校开展极限灌篮可以吸引更多的社会人员来消费，而且可以提高学校的知名度和办学特色，也给极限灌篮运动的发展起到的非常大的促进作用。
参考文献：
[1] 田学礼.极限灌篮（Slamball）运动在我国开展推广的可行性分析[J].长沙大学学报.2010（02）.
[2] 胡安义，刘谦.从篮球运动发展看规则变化趋势[J].湖北师范学院学报（自然科学版）.2010（04）.
关键词 极限灌篮 高校 可行性
中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）03-000-01
一、研究对象
西安体育学院体育教育和篮球专业的200名学生。
二、结果分析
（一）学生对极限灌篮的态度
无论是体育教育专业还是运动训练的学生，总体上对极限灌篮运动有较高的热情，超过半数的被调查者都很喜欢或者较喜欢极限灌篮运动，只有极少数被调查者不喜欢或者厌恶极限灌篮运动，这说明学生对于参与极限灌篮运动具有较高的主观能动性。
（二）学生对极限灌篮的了解程度
运动训练专业的学生有超过半数非常了解或是基本了解极限灌篮，而体育教育专业也有超过半数（71.2%）了解极限灌篮，只有极少数学生从来没有听说过极限灌篮。这说明极限灌篮在传入中国以来，以飞快的速度传播开来，在社会中有着很广泛的群众基础。
（三）对极限灌篮运动融入篮球教学中的态度
学生总体上对极限灌篮有较高的热情，运动训练超过半数（71.7%）的调查者喜欢将极限灌篮教学融入到高校中，愿意接受极限灌篮的文化和技术。而体育教育专业班喜欢灌篮（58.7%）的人数也远远大于不喜欢或厌恶街球（14.6%）的人数。这说明在被调查高校中学生对于学习极限灌篮有较高的积极性。
三、极限灌篮的基本特征
（一）极限灌篮的起源
极限灌篮起源于洛杉矶的一个简陋的小仓库中，由MasonGordon于2000年始创。JamesW illis，MichaelGold-man，Sean Jackson，David Redmond，Jeff Sherridan这五位球员被看作这项运动的先驱，他们被要求身着头盔和护膝，开始了Slamball在这个星球上的首演。比赛效果证明，这项运动带来的视觉冲击力等感官体验是其他运动无法比拟的。
1.比赛场地与设备
极限灌篮场地与传统篮球场相似，但场地大小及一些设置不同。极限灌篮的场地长30.4米、宽19米。和传统球场相似，设置有三分線，三分线的设置相似于NBA。极限灌篮的篮下区域（三分线内）设置了4块4.2米×2.1米的弹簧床方便灌篮，蹦床之间有海绵垫构成的安全垒。整个场地环绕着高2.4米的树脂玻璃墙围栏，像曲棍球场一样。这种设计使运动员获得最大的安全保障，也保障了比赛的流畅性和连续性。篮架和用球与传统篮球一样，篮筐及篮板边缘包裹了保护垫。
2.极限灌篮的运动特点
极限灌篮的最大特点就是视觉冲击力强劲，其产生的感官体验是其他运动无法比拟的。极限灌篮动作火爆，打法快速且富含冲击力。运动中融合了篮球的激情，橄榄球的狂野，蹦床体操的飘逸。规则宽松，比赛流畅连续，很少有中断，让观众目不暇接。劲爆扣篮、精彩盖帽层出不穷连绵不断。可以想象球员们通过弹簧床的助力，能够在空中飞行到4米，因此成为迈克尔·乔丹已不再是梦想。
（二）极限灌篮进入高校的有利条件和突破口
1.符合全民健身计划
极限灌篮进入高校完全符合推动全民健身活动开展的要求实施全民健身计划，必须有好的健身内容和健身方法，能为大众所接受和认可。
2.高校拥有高素质的体育人才
高校汇集了各类体育专门人才，又有众多的大学生群体，其体育产业的发展具有很大的人才优势。我国高校在教学、训练、科研、健身、裁判等方面拥有体育界高学历、高职称的知识密集型的专业的体育教师和科研人员，有研究生导师、健身运动处方研究的专家和对体育产业研究的学者等。
3.完善的场地设备
高校拥有相对完善的篮球设施，高等教育在我国教育体系中占有重要的地位，国家给予高等学校的建设相当大的财政支持，包括对高校体育设施建设的支持。当前，大部分高校篮球馆、器械设备较为完善，而社会上的体育健身器材已不能满足人们的需求，高校在非教学时间有组织地、合理地对外开放高校的篮球馆，吸引社会人员到高校来进行体育消费，不仅能满足人们对体育消费的需求，而且也是学校的办学特色。
四、结论
极限灌篮融合了篮球、橄榄球、冰上曲棍球、足球、蹦床、体操等多种运动元素，它是在篮球运动盛行的基础上发展起来的，能够补缺在篮球运动中的缺失，例如你的身高、身体素质和弹跳等一些问题。有益于大学生的身体健康、心理健康和审美情趣。极限灌篮具有独特的球场文化、表演性刺激性符合青少年的追求、观众的认可度高、可释放发泄压力、体会征服、收获成就感等自身独特的特点。高校中高素质人才众多，体育设备完善，有着相当大的财政支持，在高校开展极限灌篮可以吸引更多的社会人员来消费，而且可以提高学校的知名度和办学特色，也给极限灌篮运动的发展起到的非常大的促进作用。
参考文献：
[1] 田学礼.极限灌篮（Slamball）运动在我国开展推广的可行性分析[J].长沙大学学报.2010（02）.
[2] 胡安义，刘谦.从篮球运动发展看规则变化趋势[J].湖北师范学院学报（自然科学版）.2010（04）.