【摘 要】
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九年义务教育五年制小学教科书《数学》第五册“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的应用题的学习，由于学生理解不透彻，往往容易与“求一个数的几倍是多少”的应用题相混淆。那
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九年义务教育五年制小学教科书《数学》第五册“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的应用题的学习，由于学生理解不透彻，往往容易与“求一个数的几倍是多少”的应用题相混淆。那么，如何使学生真正理解并掌握“已知一个数的几倍是多少，求这个数”的应用题呢？经过自己...
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