【摘 要】
:
篮球运动在我国开展的如火如荼,在我国大学特别是体育学院中得到了很好的发展。作为体育教育专业篮球专项的学生应该深入理解篮球中的各项技战术并熟练用于比赛训练中。以河南大学体育学院 2018 级体育教育专业篮球专项班为例,探索篮球教学中学生应掌握的破半场人盯人防守技战术,并强调各具体战术的发动时机和要点。
论文部分内容阅读
篮球运动在我国开展的如火如荼,在我国大学特别是体育学院中得到了很好的发展。作为体育教育专业篮球专项的学生应该深入理解篮球中的各项技战术并熟练用于比赛训练中。以河南大学体育学院 2018 级体育教育专业篮球专项班为例,探索篮球教学中学生应掌握的破半场人盯人防守技战术,并强调各具体战术的发动时机和要点。
其他文献
随着我国素质教育不断向纵深发展,体育教学逐渐得到了越来越多的重视,是当前全面发展教育原则的核心之一。在新时期教育背景下,教育的目标不仅放在了对学生的智育和德育教育,体育教育也得到了教育界的普遍关注,体育教学是锻炼学生体能、意志,培养学生体育精神的重要途径。基于此,本文围绕初中体育与健康课堂教学如果高效、快乐地构建展开探究,以期为初中体育教育工作者提供一定的帮助与思考。
田径是高中体育的重要组成部分,直接影响学生的身体素养水平,并引导学生养成良好的运动习惯,促使学生全面发展。本文从现阶段高中体育田径教学中存在的问题入手,进行深入分析,结合实际情况探索新的教学策略,以供参考。 随着新课程标准改革进程的不断推进,高中学生进行田径训练的计划也必须要应时做出调整,以更好的符合当下发展的需求,保障学生在田径训练过程中的健康成长。所以,在制定训练计划和策略的时候,教师应该更
随着现代网球运动的蓬勃发展,网球技术,战术不断发展,运动水平越来越高,以及网球运动在高等体育院校中的普及,而网球裁判员是网球比赛的组织者和领导者,网球裁判员的水平高低,直接影响着运动员技术战术的发挥,也影响比赛结果的观赏程度,更重要的是能够更好的激励网球专项学生们的打好比赛认真训练。因此培养高水平,高素质的高校网球裁判员成为一项亟待加强的工作。 1 如何培养学生网球裁判的心理素质 网球裁判员的
在中国共产党成立一百周年和开启全面建设社会主义现代化国家新征程之际,我们迎来了第二十九届“世界水日”暨第三十四届“中国水周”。今年“世界水日”宣传主题为“珍惜水、爱护水”,我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题是“深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用”。
高校体能测试中“代跑”现象的出现使各大媒体争相报道,这种现象背后隐藏的关于学生体能测试的问题值得深思。本文采用了访谈法、观察法并结合相关文献资料对其进行了分析。结果表明,该现象出现的原因不仅包括学生对体能测试的轻视,还包括学校对体测的监督力度不够等,并针对原因提出相应的建议。 近年来,国内不少高校为提高大学生身体素质,陆续开始实施跑步打卡制度,不过学生们对此是“上有政策,下有对策”。据报道,河南
进入21世纪以来,人们的劳动比例发生变化,脑力劳动增加,体力劳动减少,尤其对青少年身体发育不利。因此,体育作为一种强身健体,排泄压力的方式,在抵抗人类身体发展异化方面起着重要作用。家长作为孩子的第一任老师,是青少年社会化的参与者,是孩子教育的起点,家长有必要提前向自己的孩子灌输体育价值的理念,使孩子们形成终身体育的意识。 1 家庭体育教育的意义 父母的家庭教育对青少年的影响是最早、最深刻,最直
本文采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对海拉尔市体育场馆看台文化现状进行了调查研究,结果显示海拉尔市体育场馆看台文化具有丰富多彩性,参与观众人数多,氛围特别好,对市民精神文明建设和促进市民的休闲锻炼有着积极的作用,营造体育氛围起到重要作用,为了加强对运动会看台文化建设,创造良好的运动氛围。因此市有关部门应进一步将我市的看台文化进行推广。 体育场馆文化是由物质的场馆建筑,观众守则,观众心态和
在素质教育不断深入的背景下,高中体育课程教学面临新的挑战,教师必须结合学生学习特点,将课程思政理念融入高中体育课程教学。本文简单分析了“课程思政”融入高中體育课程教学面临的问题,提出了“课程思政”融入高中体育课程教学的策略。 1 “课程思政”融入高中体育课程教学面临的问题 1.1 教师对思政教育缺乏重视 当前许多高中体育教师受到传统教学思想的影响,在组织教学活动时存在较强的功利心,一味地强调
“冬练三九夏练三伏”指的是利用严寒和酷热时节进行训练,有效提高身体适应能力,增加体能储备,磨练意志品质,为提升运动成绩奠定基础。在我国东北地区冬季比较漫长,气温从11月份开始到来年4月份均处于零度以下,持续时间达半年之久,这种气候条件对马拉松爱好者来说在冬季户外跑步训练确实是一件很难的事情。同时户外的冰雪路面、空气质量、日照时间短等因素更让跑者心生胆怯。那么,在东北地区的马拉松业余爱好者如何在冬季
现阶段,相关教育部门越来越重视学生们核心素养的培养。对于体育这门学科来说,其核心素养主要包括知识、技能、情感等许多方面,这是学生们在未来发展过程中必须要具备的基本素质。体育教师在教学过程中应当严格的按照核心素养教学要求,提高课堂教学效率,丰富教学内容,从而让学生们能够学习到更多的体育知识技能。现阶段教师们还需要培养学生们的体育情感,积极的引导学生们进行体育活动,采用创新型的教学模式,以此来提升学生