【摘 要】
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在新课改之后,国家更加重视学生的学科素养,希望学生在学习历史探究课程的过程中,提高学习能力的同时,还能够发展自身的学科素养,从而促进学生的全面发展。本文介绍了学科核
【基金项目】
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“广西教育科学” ‘十二五’规划课题《探究性学习与历史课堂教学的研究》 (立项编号2015C166)
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在新课改之后,国家更加重视学生的学科素养,希望学生在学习历史探究课程的过程中,提高学习能力的同时,还能够发展自身的学科素养,从而促进学生的全面发展。本文介绍了学科核心素养的内容,分析了高中学生具备的历史学科素养的必要性,提出高中历史探究课堂教学中应要坚持的原则以及如何通过历史探究课培养学生学科素养,进行了深入讨论,为以后相关的研究提供一些参考。
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