【摘 要】
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大多数小学语文教师感觉到最棘手的问题是引导三年级学生写好作文,这也是困扰三年级学生的一个难点。刚升入三年级的学生,面对着作文本,不知道应该“写什么,怎么写”所以教师
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大多数小学语文教师感觉到最棘手的问题是引导三年级学生写好作文,这也是困扰三年级学生的一个难点。刚升入三年级的学生,面对着作文本,不知道应该“写什么,怎么写”所以教师的引导至关重要。怎样有效的把学生已经掌握的说话、写话能力转变为写作能力呢?
Most of the primary school language teachers feel the thorniest problem is to guide third-grade students to write essays, which is also a haunt for third graders. Just entering the third grade students, in the face of the composition of the text, do not know should “write what, how to write,” so the guidance of teachers is essential. How to effectively change the students’ ability of speaking and writing to their writing skills?
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时下对小学生的培养不仅仅囿于文化课教育,美术教育作为一种艺术特长备受家长重视,美术教学在学校教学中也获得了极大的关注。本文首先论述了小学美术欣赏教学开展的重要意义