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在语文教学中，小学生的情感具有显著的特征，情感丰富。因此，教师在语文教学中要明确小学生情感状态和心理特征，强化小学生的情感思维。探究小学语文教学中的情感教育及其实施策略不仅对于培养学生的情趣和思维方式是非常有意义，而且能够有效的提高教育教学质量和效率。
小学语文教学中的情感教育及其实施策略
【摘 要】
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在语文教学中，小学生的情感具有显著的特征，情感丰富。因此，教师在语文教学中要明确小学生情感状态和心理特征，强化小学生的情感思维。探究小学语文教学中的情感教育及其实施策略
【机 构】
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梨树县榆树台镇一小学
【出 处】
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神州（中旬刊）
【发表日期】
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2015年11期
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