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随着越来越多的外来务工人员进入城市,农村留守儿童的数量与Ft俱增,而他们在城市中的受教育状况并不乐观,公共图书馆理应承担起他们再教育的责任。文章拟从城乡教育差异、对图书馆的认知、图书馆服务等多方面着手,分析他们很少走进图书馆的原因,结合玉溪市图书馆近年来的工作实践,探析针对他们的服务创新。