随着科学技术的不断更新与发展,科技涉及到了我们生活中的方方面面.科技即将在教育教学中引发一场科技革命,科技将对我们的教学带来意想不到的便利.自2000年以来,一种全新的教学模式“翻转课堂”以其方便,快捷.省时,高效,生动的特点,不断地得到广大教育工作者的认可和推广.不可否认,“翻转课堂”具有传统教学所没有的优点:首先,翻转课堂有利于教师实施分层教学.微视频是实施翻转课堂教学的一个重要前提条件,当学生在课前观看微视频时,基础较好的同学观察一两遍就掌握新知识,而对于基础较弱的学生来说,微视频中的暂停和回放功能可以让他们反复听老师在微视频中的讲解,直到听懂为止.这就有效地避免了老师讲得快学生听不懂的尴尬现象的出现,通过这种观看微视频学习新知识的方法,在上课前学生就可以根据自己的实际情况学习新知识,在上课时大多数同学对新知识的掌握都达到了同一水平,便于教师统一授课;第二,翻转课堂有利于实现教育公平.现在在网络上有许多微课资源网,里面都有许多优秀的微课程,这就意味着不管是一线城市的学生还是落后的山区学生都可以共享这些优秀的学习资源,都可以共同享受名师的精彩讲解,从而实现了教育公平;第三,翻转课堂是使学生复习检测更加方便快捷.微视频并不是一个简单的5到15分钟的短小视频,在视频中,每讲2-3分钟老师就会设置一个问题,通过网络平台学生只有回答正确之后视频才会继续播放,在视频播放完后还会有检测题,通过在线答题---在线改卷---数字分析软件分析学生答题情况并向老师反馈这几个步骤,学生不仅能方便地检测自己掌握知识的情况,同时通过分析答题数据,老师能及时对教学内容进行整合和处理,由于微视频具有暂停和回放功能,这又为学生复习新知识提供了更加便利的条件,最后,翻转课堂避免了教师的重复讲解,优秀的微视频可以重复使用.