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从宏观视角而言,一个国家能否繁荣发展的关键在于人才,而人才培育则在于其优质行为习惯的形成.从微观视角而言,一个家庭培育孩子,应重点看孩子养成了怎样的行为习惯.本文通过分析影响幼儿行为习惯的因素,即先天遗传因素以及外界环境因素,探索中班幼儿良好行为习惯培育的有效对策,以期为中班幼儿教师培育学生良好行为习惯提供参考及借鉴.