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生命成长过程中的教育博弈在目的、衡量尺度、节奏、动力、范围、力度存有维度相反的表现。在不同时期、不同个体身上，教育负博弈占据上风，其原因在于发展不充分的成人与功利化的社会。当今，促使教育正博弈在生命成长过程中充分发挥作用，需要先期成长的父母亲与教师进行有心之教，从而实现生命的同生共长。
生命成长过程中的教育博弈及思考
【摘 要】
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生命成长过程中的教育博弈在目的、衡量尺度、节奏、动力、范围、力度存有维度相反的表现。在不同时期、不同个体身上，教育负博弈占据上风，其原因在于发展不充分的成人与功利化
【机 构】
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西华师范大学文学院
【出 处】
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鸡西大学学报
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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作者主持的“2011年四川省教育厅人文社科重点项目(11SA017)”的阶段性成果
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