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在新课改背景下,我国的中学数学教学得到了很大的进步,但是在目前的中学数学教学中存在着一些问题,严重影响到学生的有效学习.因此,中学数学教师应当正视这些问题,并采取相应的措施进行改进和优化,从而提升学生数学学习的有效性.基于此,主要对新课改背景下中学数学有效学习中存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了相应的改进措施.