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对于初中生来说，任何一门课程的学习对于其以后的全面发展都起着不可代替的作用，而且每一门课程对于学生的作用和意义都是无法替代的。就初中物理学科而言，学生对其知识的学习和掌握直接影响着他们以后科学素质的高低，不夸张地说也直接影响着我国社会经济的发展和民族的整体素质。所以，作为一位工作在基层的初中物理教师，我们有义务更有责任运用科学的教学手段帮助每一位学生学好初中物理知识，不但要会传授知识，更应该让学生掌握科学的学习方法．但是由于学生的认知能力和智商的高低不同，所以对于物理知识的学习和掌握产生差异，这就形成了物