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在文化多元的大背景下,高校书法发展呈现出创作审美多元取向。当代书法在高校教育传承中百花齐放、百家争鸣,各种书法理论如雨后春笋,竞相迸发。本科及硕博类书法教育力量不断壮大,然而高师院校书法发展却存在课程单一、缺乏创新性等问题。针对高师院校书法教学中存在的问题,作者在调研的基础上对教材、课程设置、方法应用提出多元化教学模式策略。