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教学管理是学校管理的核心环节，随着新课程在普通中小学的全面推进，全国各地特教学校也纷纷投入到了这一教学改革中。教育思想观念的更新、教学与学习方式的转变，需要相应的教学管理制度为其保驾护航，在高扬着“以人为本”、“民主管理”大旗的今天，作为特教学校的教学管理者，要顺利实施课程改革，必须对学校现行的教学管理制度重新审视，将视角聚焦于教师、