论文部分内容阅读
作为近年来新兴的一项教研活动，“说题”使高中政治教研活动跨进课堂最深处。“说题”是教师在精心做题基础上，解读题目所涉的背景材料，阐述答题时所用的思维方式、解题策略及依据，进而总结出解题规律。开展“说题”活动能促进高中政治教师加强对试题的研究和教师自身的专业发展，是有效教研的一个重要抓手。
“说题”院有效教研的重要抓手
【摘 要】
：
作为近年来新兴的一项教研活动，“说题”使高中政治教研活动跨进课堂最深处。“说题”是教师在精心做题基础上，解读题目所涉的背景材料，阐述答题时所用的思维方式、解题策略及依
【机 构】
：
江苏省江阴市教育科学研究室
【出 处】
：
江苏教育（中学教学版）
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
被喻为是对“传统课堂”颠覆式革命的“翻转课堂”式教学是在科学技术迅猛发展和信息化教育日趋成熟的背景下生发出的一种教学模式。其所具备的让学生自主把握学习进度、发掘
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
阅读教学是学生、教师、编者、文本之间对话的过程，四者间对话存在六种形式，每一种形式各具价值。在课堂中，阅读对话主要表现为生本、师生与师本三种形式，生本对话是阅读教学的本
本文通过访谈、调查问卷、因子程度分析法、文献资料法、SCL-90心理量表对嘉兴学院平湖校区五年一贯制大学生的思想、行为特征进行调研，对“五年一贯制”学生的思想行为特点进
Fuzzy闭包算子的扩张原理揭示了Fuzzy闭包算子与经典闭包算子之间的密切关系,是利用传统学科已有结论研究Fuzzy数学相关理论的有效工具.本文讨论了当L为有限分配格时,L-Fuzzy
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
The character of EBNA1 gene variation in Cantonese and its association with nasopharyngeal carcinoma
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7