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德育过程是德育的一个重要环节，是实现德育目标、培养学生品德的根本途径。上海市黄浦区教育局提出“把德育过程还给学生”，直面当前的德育问题，而这一命题和做法本身恰好回答了这个问题，德育过程为什么会外生于学生？我们为什么要将德育过程还给学生？本文从体验论的角度对这一现象和问题进行反思，以期对此有一个更清晰的认识。