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这篇文章从“牵手儿歌”“指导赏读”“留意生活”“学会想象”等四个方面，论述了怎样“让孩子们充分感受儿童诗的情趣”“让孩子们用心感悟儿童诗的诗韵”“让孩子们时常收获儿童诗的素材”“让孩子们的儿童诗创造无限”，表现了美好的童心、童真和童趣。
唤醒童诗 摇醒童年——让生活成为儿童诗创作的源头活水
【摘 要】
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这篇文章从“牵手儿歌”“指导赏读”“留意生活”“学会想象”等四个方面，论述了怎样“让孩子们充分感受儿童诗的情趣”“让孩子们用心感悟儿童诗的诗韵”“让孩子们时常收获
【机 构】
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河北省石家庄市草场街小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年11期
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