【摘 要】
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目的探讨记忆策略训练对阿尔茨海默病患者记忆康复的效果。方法运用无错误学习法和间隔提取法对1例阿尔茨海默病患者进行记忆策略训练。通过面孔姓名联想、图片故事阅读、记
【机 构】
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天津中医药大学研究生院,北京老年医院精神心理科
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目的探讨记忆策略训练对阿尔茨海默病患者记忆康复的效果。方法运用无错误学习法和间隔提取法对1例阿尔茨海默病患者进行记忆策略训练。通过面孔姓名联想、图片故事阅读、记日记的方式训练患者的记忆功能。采用Rivermead行为记忆测验对患者干预前后的记忆功能进行评定。结果干预前患者Rivermead行为记忆测验仅识别面孔、识记图片、故事即时回忆和路线即时回忆各得1分,总分为4分,为重度记忆障碍;干预30d后,患者识别面孔、记忆姓名、识记图片、故事即时和延迟回忆项目各上升1分,总分为9分,仍为重度障碍,但记忆障碍程度有所好转。结论记忆策略训练可减轻阿尔茨海默病患者的记忆障碍。
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