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药用植物学实验是药用植物学教学中的重要环节，针对传统教学体系中存在的教学内容陈旧、教学形式单一、考核体系重理论轻操作等问题，对该实验教学的改革进行了探讨。主要措施包括：优化教学内容，在基础实验中注重学生实验技能的培养，并在传统验证性实验的基础上增加综合性和设计性实验；丰富教学模式，通过强调预习、在教学中引入PBL教学法和使用多媒体等方式提高课堂教学效率和教学质量；改革考核方式，使之能更客观、准确地反映学生的综合能力。通过上述改革，旨在有效地解决目前教学中存在的问题，提高实验教学质量，为培养创新能力强、综合