OBE理念下汉语言文学师范专业实践教学体系探究——以三明学院为例

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近年来,我国教师教育改革持续推进,师范生教育实践不断加强,但是还存在着目标不够清晰,内容不够丰富,形式相对单一,指导力量不强,管理评价和组织保障相对薄弱等问题。明确教育实践的目标任务,以OBE理念构建汉语言文学(师范)专业全方位教育实践内容体系,与基础教育改革相衔接,强化“三字一话”等师范生教学基本功训练,着力提高师范生教育教学实践能力,成为当务之急。
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