【摘 要】
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在互联网的生活方式下,人民群众期盼着“更好的教育”,分析、比较“以教为主”的传统教学设计和基于建构主义的“以学为主”教学设计模式,都存在许多优点,但也有一些明显的缺
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在互联网的生活方式下,人民群众期盼着“更好的教育”,分析、比较“以教为主”的传统教学设计和基于建构主义的“以学为主”教学设计模式,都存在许多优点,但也有一些明显的缺陷,将它们结合起来,利用“学教并重”教学设计模式,日益得到广大教师的认可。笔者用《桃花源记》的教学设计进行在信息技术下“学教并重”教学设计模式的尝试,结合自己的教学经历和感受与大家共同探讨,以求抛砖引玉,实践信息技术与初中语文教学的有效整合。
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