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随着我国教育改革的不断推进,人们对于孩子健康全面发展的重视程度不断加大,因此,纠正我国当前幼儿教育小学化的倾向成为了广大学前教育工作者的重要责任。对此,本文将结合笔者多年的幼儿教育经验,对当前幼儿教育小学化倾向的根源、现状展开研究,以此为基础探究纠正幼儿教育小学化倾向的对策,旨在促使我国幼儿教育的健康可持续发展,并保证幼儿的健康成长。