【摘 要】
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<正>针对小学语文课程的特点,教师可以尝试单元整体教学的方法,这种模式会加强知识点间的交融,有助于学生理解与感受具体的教学主题,并且能够加深学生的学习体验。以单元为出
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<正>针对小学语文课程的特点,教师可以尝试单元整体教学的方法,这种模式会加强知识点间的交融,有助于学生理解与感受具体的教学主题,并且能够加深学生的学习体验。以单元为出发点进行整体教学前,教师很有必要分析学生的学情,并且分析每一个单元知识点的安排与设计的侧重点,分析单元内容的特点。只有将这些因素都梳理清楚后,在单元整体教学时才能够方向性明确,教学的针对性强,单元整体教学的优势也更容易体现出来。
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