【摘 要】
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在基础教育改革向深度和广度发展的新形势下,确立“主动发展教育模式”的理念,从观念和行动上由依附型教育管理向主体型教育管理转变,是大势所趋。
Under the new situation
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在基础教育改革向深度和广度发展的新形势下,确立“主动发展教育模式”的理念,从观念和行动上由依附型教育管理向主体型教育管理转变,是大势所趋。
Under the new situation in which the basic education reform has developed to a depth and breadth, it has become a general trend to establish the concept of “proactively developing the educational model”, and to change from attachment-oriented education management to subjective education management in terms of concepts and actions.
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